Заохочення до активної творчої праці, формування та розвиток бажання діяти не шаблонно, а оригінально шляхом відходу від пасивних методів навчання і застосування проектних, інтерактивних технологій, розроблених на основі особистісно-орієнтованого підходу – це основне завдання вчителів методичного об’єднання. Але не менш вагомим, в порівнянні з формуванням креативної компетентності, є розвиток вміння застосовувати отримані знання в різних, у тому числі і нестандартних, ситуаціях - інтелектуальна компетентність.
Також при плануванні роботи приділяється велика увага органічній інтеграції з іншими науками - встановленню зв'язків між інформацією, знаннями, науками і забезпеченню їх цілісності та єдиної структури. Такий підхід забезпечує цілісність знань про світ і сприяє профілізації навчання в старшій ланці школи.
Мета роботи методичного об'єднання - повна відповідність рівня освітньої та професійної підготовки випускників соціальному замовленню. Мета досягається шляхом використання диференціювання особистісно-орієнтованого навчання та впровадження в навчальний процес сучасних технологій.
